ملخص الرسالة : التعرف على درجة توافر المهارات القيادية لمديري المدارس الثانوية في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمدينة الطائف -٢ التعرف على درجة الروح المعنوية لدى المعلمين في المرحلة الثانوية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمدينة الطائف -٣ الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطات توفر المهارات القيادية التي يمارسها مديرو المـدار س الثانويـة بمدينـة الطائف وفقاً لمتغيرات الدراسة ( العمر ،الخبرة ، المؤهل ، نوع المؤهل ) -٤ الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطات تقدير در جة الروح المعنوية لدى المعلمين في المرحلة الثانويـة بـالإدارة العامة للتربية والتعليم بمدينة الطائف من وجهة نظرهم وفقاً لمتغيرات الدراسة ( العمر ،الخبرة ، المؤهل ، نوع المؤهل) -٥ الكشف عن قوة الارتباط ودلالته الإحصائية بين متغيري درجات ممارسة المهارات القيادية و درجات الروح المعنويـة لـدى المعلمين في المدارس الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظرهم . ستُأُ: خدم المنهج الوصفي التحليلي بالدراسة الحالية، وتم بناء إستبانة مكونة من ( ) ٧٦ عبارة تقـيس مسـتوى في ثلاثة أبعاد وهي المهارات الفنية، المهارات الإنسـانية والمهارات التصورية الإدراكية ، وكذلك تشمل (٤٨ (عبارة تقيس درجة الروح المعنوية والتي تتمثل في تقدير العاملين و رضا العاملين عن العمل وبيئته و العلاقات الإنسانية داخل وخارج المدرسة و الحوافز المادية والمعنوية جميع معلمي المدارس الثانوية بمدينة الطائف والبالغ عددهم (٩٩٢ (معلماً بالمدارس الثانوية المسـتقلة ، تـم اختيار (٣٢٤ (معلماً بالطريقة العشوائية الطبقية وفقا لمكاتب التربية والتعليم بالمدينة