هدف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة التفاؤل بأبعاد الصحة النفسية لدى الطلاب الدارسين بكليتي المعلمين والتقنية بالباحة . منهج الدراسة : استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة ملخص نتائج الدراسة : خلصت هذه الدراسة إلى النتائج التالية : 1-وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين سمة التفاؤل و أبعاد الصحة النفسية التالية (العلاقات الشخصية الوطيدة ، المهارات الشخصية ، المشاركة الاجتماعية ، العمل المشبع والترويح ، القيم والمبادئ والأهداف ، عدم النضج السلوكي ، عدم الثبات الانفعالي ، الإحساس بعدم الاتساق ، العيوب الجسمية ، الإمارات العصبية) . 2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب كليتي المعلمين والتقنية في بعض أبعاد الصحة النفسية وهما بعدي (المهارات الشخصية ) و ( القيم والمبادئ والأهداف ) لصالح طلاب كلية المعلمين . وفروق ذات دلالة إحصائية لصاح كلية التقنية في بعد (عدم النضج السلوكي) . بينما لم توجد أي فروق في بقية الأبعاد (العلاقات الشخصية الوطيدة ، المشاركة الاجتماعية ، العمل المشبع والترويح ، عدم الثبات الانفعالي ، الإحساس بعدم الاتساق ، العيوب الجسمية ، الإمارات العصبية) بين طلاب الكليتين . 3-لا يوجد فروق لدى طلاب الكليتين في سمة التفاؤل تبعا لاختلاف التخصص .