أن الحركة والنشاط من الحاجات الأساسية للطفل، وأن إشباع هذه الحاجة ضروري لنمو الطفل وتطوره في جميع الجوانب الجسمية، والعقلية، والاجتماعية، والانفعالية . أن الإسلام اهتم بالتربية الحركية وأولاها جلَّ عنايته . أن للتربية الحركية في الإسلام عدد من الأساليب التربوية، منها: أسلوب القدوة الحسنة، وأسلوب الممارسة والتدريب، وأسلوب التكرار، وأسلوب التدرج، وأسلوب التوجيه المباشر، وأسلوب إثارة الدوافع . أن للتربية الحركية في الإسلام مجالات متعددة، منها: العبادة، والرياضة، واللعب، والآداب والسلوك، والعمل.