اثر استخدام الخرائط الذهنية في تدريس مقرر الفقه على التحصيل و تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط /
Extent
1 item
Thesis Type
أطروحة (ماجستير)
Abstract
ملخص الدراسة : هدف البحث إلي تعرف اثر استخدام الخرائط الذهنية في تدريس مقرر الفقه على التحصيل وتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط ولتحقيق هذا الهدف استخدام الباحث المنهج التجريبي كما استخدم الاداتين اختبار تحصيلي واختبار مهارات التفكير الاستدلالي.
Member of
5
0
Same Subject
