هدفت هذه الدِّراسَة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيَّة (K.W.L) على استيعاب المفاهيم الرياضيَّة والاتجاه نحو المقرر لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض، ولتحقيق هدف الدِّراسَة أعدّت الباحثة اختباراً لقياس استيعاب طالبات الصف الثاني متوسط للمفاهيم الرياضيَّة، حيث تكوّن الاختبار في صورته النهائية من (16) فقرة موزعة على جوانب الفهم (الشرح – التفسير – التطبيق)