مستخلص البحث_x000D_
الجامعة: جامعة الملك خالد، مدينة أبها_x000D_
الكلية المانحة: كلية التربية._x000D_
القسم العلمي: المناهج وطرق التدريس._x000D_
التخصص: المناهج وطرق التدريس العامة._x000D_
الدرجة العلمية: الماجستير._x000D_
عنوان الرسالة: برنامج تدريبي مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية._x000D_
اسم الطالب: رافع زاهر نشبان العماري_x000D_
الرقم الجامعي: 437817515_x000D_
المشرف العلمي: أ.د حمزة عبد الحكم الرياشي._x000D_
تاريخ المناقشة: / / 1440 هـ_x000D_
المستخلص:_x000D_
هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج تدريبي مقترح قائم على تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتحديد قائمة بمهارات التدريس الإبداعي اللازم توافرها لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وتضمنت ثلاثة مهارات رئيسية يندرج تحتها (54) مهارة فرعية، ثم التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء تلك المهارات باستخدام أداة الاستبانة والتي طبقت على عينة البحث المكونة من (55) معلمًا، وأشارت نتائج البحث إلى وجود احتياج كبير لدى معلمي الرياضيات في بعض من تلك المهارات، ومن ثم صمم الباحث برنامجًا تدريبيًا بهدف تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء تقنية الواقع المعزز، ويتضمن البرنامج ماهية، وأهداف، ومميزات استخدام تقنية الواقع المعزز في التعليم، وعددًا من مهارات التدريس الإبداعي في مجالات التخطيط والتنفيذ والتقويم للتدريس الإبداعي._x000D_
_x000D_
الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي، تقنية الواقع المعزز، مهارات التدريس الإبداعي، معلمي الرياضيات._x000D_