هدفَ البحثُ إلى تعرُّفِ أثرِ بَرنامجِ تَطوِير مِهَنِي مُقترَح قائم على نَظرِيَّة العُقُول الخَمسَة لِتَنمِيَة الكَفاءَة المَهَنِيَّة لدى مُعلِّماتِ العُلوم بالمَرحَلَةِ الـمُتوسِّطَة وَأَثَرُه على تَنمِيَة الاسْتِيعَاب المَفَاهِيمي والتَّفكير الأَخلاقِي لدى طَالباتِهنَّ، وتمَّ لتحقيقِ هذا الهدف استخدامُ المنهجِ الوصفي والمنهجِ التَّجريبي ذِي التَّصميم شبه التَّجريبي، وتمَّ لِلتَّعرُّفِ على أثر بَرنَامَج التَّطوِير المِهَنِي في تَنمِيَة الكَفاءَة المَهَنِيَّة لدى مُعلِّماتِ العُلوم بالمَرحَلَةِ الـمُتوسِّطَة تطبيقُ مِقياس الكَفاءَة المَهَنِيَّة قبل تطبيق البَرنَامَج وبعد تطبيقه، وللتَّعرُّفِ على أثر البَرنَامَج في تَنمِيَة الاسْتِيعَاب المَفَاهِيمي والتَّفكير الأَخلاقِي لدى الطالبات من خلال تطبيق اختبار الاسْتِيعَاب المَفَاهِيمي والتَّفكير الأَخلاقِي قبل تنفيذ التَّجربة الخاصة بالبحث وبعد تنفيذها تمَّ اختيارُ عَيِّنَة عشوائيَّةٍ من مُعلِّمات العُلوم بالمَرحَلَةِ الـمُتوسِّطَة في خَميس مَشيط بلغ عددُهن (19) مُعلِّمَةً، وتمَّ اختيارُ عَيِّنَةً عشوائية من طالبات الصَّف الثَّاني المتوسِّط بلغ عددُهن (60) طالبةً مُكوَّنةً من مجموعة ضابطة عددهن (30) طالبةً من طالبات الـمُعلِّمات لم يُطبَّقِ البَرنَامَجُ عليهنَّ، ومجموعةٍ تجريبية عددُهن (30) طالبةً من طالبات الـمُعلِّمات طُبِّقَ البَرنَامَجُ عليهن، وقد أظهرت النتائج وجودَ فُرُوق دالة إِحصائِيًّا عند مُستوَى (0,01) بين رُتب دَرجات مُعلِّمات العُلوم في التَّطبيق القبلي البَعدي لمقياس الكَفاءَة المَهَنِيَّة لصالح التَّطبيق البَعدي، ووجود فُرُوق دالة إِحصائِيًّا عند مُستوَى (0,01) بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التَّجريبية والضابطة في التَّطبيق البَعدي لاختبار الاسْتِيعَاب المَفَاهِيمي واختبار التَّفكير الأَخلاقِي لصالح المجموعة التَّجريبية، وتوصَّلت النتائج إلى أنَّ حجم تأثُّر بَرنَامَج التَّطوِير المِهَنِي القائم على نَظرِيَّة العُقُول الخَمسَة على الكَفاءَة المَهَنِيَّة والاسْتِيعَاب المَفَاهِيمي والتَّفكير الأَخلاقِي كبير وفي ضوء هذه النَّتائِج تمَّ وضعُ بعض التَّوصيَّات والـمُقتَرَحات. _x000D_
الكلماتُ المِفتاحيَّةُ: التَّطوِيرُ المِهَنِي - نَظرِيَّةُ العُقُول الخَمسَة - الكَفاءَةُ المَهَنِيَّةُ - الاسْتِيعَابُ المَفَاهِيمي- التَّفكيرُ الأَخلاقِي. _x000D_