١ .ما مستوى ضغوط العمل لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمـد بـن سعود الإسلامية، من وجهة نظرهم؟ ٢ .هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالـة (٠٥,٠ (في مـستوى ضغوط العمل لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، تعزا لاختلاف (الجنس- والرتبة العلمية- والكلية- وسنوات الخبرة)؟ ٣ .ما الأساليب التي يلجأ إليها أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سـعود الإسلامية، لمواجهة ضغوط العمل التي يتعرضون لها؟ ٤ .ما التوصيات التي من شأا الحد من ضغوط العمل لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية؟ منهج الدراسة وعينتها وأداا: استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وكانت الاستبانة هي أداة الدراسـة، التي تم تطبيقها على عينة تكونت من (١٣٢ (عضو هيئة تدريس من الذكور والإنـاث، أي بما يعادل (١٥ (%من مجتمع الدراسة. أهم النتائج التي أسفرت عنها الدراسة: ١ .أن المستوى العام لضغوط العمل لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بـن سعود الإسلامية، من وجهة نظرهم، يشير إلى ضغوط عمل متوسطة،