1. التعرف على فاعلية أنظمة الموارد البشرية الإلكترونية في محاور تحسين (الأداء الإداري - الأداء الفني – الأداء المالي) للموظفين في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير. 2. التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول تقديرهم لدرجة فعالية أنظمة الموارد البشرية الإلكترونية في تحسين (الأداء الإداري – الأداء الفني – الأداء المالي ) للموظفين في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير التي تعزى لمتغيرات الدراسة الأربعة: (المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة؛ والدورات التدريبية في مجال استخدام أنظمة الموارد البشرية). منهج الدراسة وأدواتها: أُستُخدم المنهج الوصفي بالدراسة الحالية. مجتمع الدراسة وعينتها: طبق الباحث استبانة فاعلية أنظمة الموارد البشرية الإلكترونية في تحسين أداء الموظفين في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير على عينة من مجتمع الدراسة والتي بلغ عددها (222) موظفًا ومشرفًا ومديراً من العاملين بإدارة التربية والتعليم بمنطقة عسير. الأساليب الإحصائية: اعتمدت الدراسة على حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ). نتائج الدراسة: 1. أنظمة الموارد البشرية الإلكترونية فعّالة بدرجة (متوسطة) في محاور تحسين (الأداء الإداري - الأداء الفني – الأداء المالي) للموظفين في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير وجاء الأداء الفني في الترتيب الأول يليه الأداء المالي ثم الأداء الإداري. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (α=0.05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول تقديرهم لدرجة فعالية أنظمة الموارد البشرية الإلكترونية في متغيري المسمى الوظيفي وعدد سنوات الخبرة بينما لا توجد فروق دالة إحصائية في تقدير فاعلية هذه الأنظمة وفقاً لمتغيري المؤهل وعدد الدورات التدريبية. أبرز التوصيات: 1. ضرورة الاهتمام بعملية ربط الإدارة العامة بمكاتب التعليم التابعة لها. 2. عقد ورش عمل لتدريب الموظفين على كيفية حل المشكلات التي تواجه تطبيق أنظمة الموارد البشرية الإلكترونية المستخدمة. 3. ضرورة البحث عن وسائل لتخفيف الجهد البدني للعاملين، مستفيدةً من مزايا التقنية الحديثة. 4. إجراء دراسات مكملة للدراسة الحالية تتناول واقع بيئة استخدام أنظمة الموارد البشرية بمنطقة عسير التعليمية، مناطق شبيهة لمنطقة عسير بمناطق المملكة العربية السعودية ومقارنة النتائج.