المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعّرف على دور العلاقات الإنسانية في تحقيق الالتزام التنظيمي لدى عضوات هيئة التدريس بكليات البنات في جامعة الملك خالد؛ من وجهة نظرهن. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانةكأداٍة لجمع البيانات، وطبّقت على عينة البحث، والتي بلغت ()234 عضوة، وأسفر البحث عن مجموعة من النتائج، من أهمها: وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة ( )8.86بين الدرجة الكلية لأبعاد العلاقات الإنسانية والالتزام التنظيمي، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين استجابات أفراد عينة البحث لدور العلاقات الإنسانية في تحقيق الالتزام التنظيمي عند مستوى الدلالة ( )α=8.80تبعا لمتغير الدرجة العلمية على ب ْعدي التعاون والحوافز لصالح فئة أستاذ مساعد، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( )α=8.80تبعا لمتغير سنوات الخبرة على ب ْعد العدالة لصالح فئة أكثر من 68سنوات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الكلية، وعلى ب ْعد الاتصال. وختِم البحث بعدد من التوصيات؛ منها: تشجيع روح المبادأة وتنمية الرغبة والقدرة لدى عضوات هيئة التدريس بكليات البنات في جامعة الملك خالد؛ لإبداء الآراء والمقترحات، وتوسيع وتعميق نطاق واجباتهن وصلاحياتهن في عملية اتخاذ القرارات، وتنمية الاتصال بما يكفل حصول العضوات على المعلومات اللازمة بوضوٍح وشفافيٍة، ووضع معايير وسياسات واضحة لمنح الحوافز المادية والمعنوية، وتوزيع المهام بين جميع العضوات بعدالة، وبما يتفق مع قدراتهن ومؤهلاتهن العلمية وساعات العمل. كلمات مفتاحية: العلاقات الإنسانية، والالتزام التنظيمي، وجامعة الملك خالد، وأعضاء هيئة التدريس.