ملخص الرسالة : ـ الكشف عن مستوى المشكلة الجنسية لدى طلاب المدرسة الثانوية . ٢ـ التعرف عن ما تتضمنه المقررات المدرسية والمعلمين والتوجيه والإرشـاد الطـلابي بالمدرسة الثانوية من مفهومات تتعلق بالتربية الجنسية في الجانب الوقائي والعلاجي . ٣ـ التعرف على أثر التخصص في المدرسة الثانوية في تزويد الطلاب بالتربية الجنسية. ٤ـ تزويد المسؤولين بالخطوات الإجرائية التي يمكن العمل ا للنهوض بالتربية الجنسية في المدرسة الثانوية خلال الأعوام القادمة . ولتحقيق أهداف الدراسة فقد اشتملت الدراسة على خمسة فصول رئيسية . ويحاول الباحث في هذه الدراسة الإجابة على السؤال الرئيس التالي : إلى أي مدى تقوم المدرسة الثانوية بدورها في تربية طلاا تربية جنسية في الجانب الوقائي والعلاجي ؟ ويتفرع من هذا السؤال الرئيس الأسئلة التالية : السؤال الأول : ما نسبة طلاب الصف الثالث الثانوي الذين يشاهدون مقاطع جنـسية في أجهـزة الجوال أو الفيديو أو الانترنت أو القنوات الفضائية أو بواسـطة أشـرطة الكمبيـوتر أو يطلعون على مجلات أو روايات جنسية ؟ السؤال الثاني : ما مدى ما تتضمنه مقررات المدرسة الثانوية من مفهومات تتعلق بالتربية الجنـسية في جانبيها الوقائي والعلاجي ؟