يهدف هذا البحث إلى: تحديد دور القادة الأكاديميين في المسار الوظيفي التخطيط للمحاضرين في جامعة الملك خالد (وضع استراتيجيات التصميم، تخطيط برامج التطوير المهني، عقبات تخطيط المسار الوظيفي) للمحاضرين من وجهة نظر القيادات الأكاديمية و محاضرين في جامعة الملك خالد في أبها، وتحديد تأثير كل منهما من المتغيرات التالية: الطبقة الوظيفية، نوع، ونوع هيئة التدريس على دور القيادات الأكاديمية في التخطيط للمسار الوظيفي للمحاضرين. اعتمد الباحث المنهج الوصفي والاستبانة ك أداة لجمع البيانات تدار على عينة البحث والبالغة (403) من ونواب الجامعات، والعمداء، ونواب أعضاء هيئة التدريس، وأقسام الرأس، و المحاضرين. تم إجراء هذا البحث خلال الفصل الدراسي الثاني من عام 1437 ه. وكانت النتائج الرئيسية لهذا البحث: إعطاء البحوث