أهمية الدراسة: تنبثق من أهمية التدريب الذي يعد رافداً مسانداً للتطوير الإداري ،وتهتم الدراسة بالخروج برؤية علمية عن دور التدريب في تأهيل الموظف والارتقاء به إلى مستويات علمية ومهنية وثقافية ؛ بحيث يتحقق التطوير الإداري بالجامعة. أهداف الدراسة : 1. الكشف على أهم ملامح الوضع الراهن لعلاقة التدريب ودوره في التطوير الإداري من وجهة نظر مجتمع الدراسة . 2. الكشف عن المشكلات التي تواجه العمليات التطويرية من وجهة نظر مجتمع الدراسة . 3. الوصول إلى بعض الآليات لتعزيز دور التدريب لعملية التطوير الإداري أهم نتائج الدراسة : توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1. الدور الفعال لإسهام التدريب في عملية التطوير الإداري إسهاماً ذو مسار إيجابي . 2. أن هنالك مشكلات لها تأثيراً سلبياً على عملية التطوير الإداري . 3. أن الآليات المقترحة سوف تعمل على زيادة فعالية التطوير الإداري في الأقسام ، وتنمية فعالية الجامعة من خلال العاملين بها . 4. أظهرت الدراسة أن مجتمع الدراسة بصفة عامة يرى أن التدريب الفعال والمبني على أسس علمية يسعى إلى تلبية احتياجات الأقسام ويكون له دور إيجابي في تطوير الإدارات ورفع كفاءة الموظف وتحسين الأداء الوظيفي ومن ثم زيادة الإنتاجية