استهدف البحث الحالي بحث فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الكمبيوترية في تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير المنظومى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، ولتحقيق الهدف من البحث قامت الباحثة باختيار اللعبة التعليمية الكمبيوترية ( لعبة التانجرام ) والتي استخدمت في البحث الحالي لتنمية المفاهيم الرياضية التي يتضمنها منهج الهندسة لكل الصفوف الدراسية بالمرحلة الابتدائية ( من الصف الثاني إلى الصف السادس الابتدائي ) لعينة البحث المستهدفة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي ، كما قامت الباحثة بإعداد دليل المعلم يوضح كيفية تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير المنظومى و أوراق عمل التلاميذ باستخدام الألعاب التعليمية الكمبيوترية ، كما تم إعداد قائمة بالمفاهيم الرياضية التي يتضمنها منهج الهندسة بكل الصفوف الدراسية بالمرحلة الابتدائية ، اختبار تحصيلي في المفاهيم الرياضية وقائمة بالمهارات الفرعية للتفكير المنظومى فى الرياضيات واختبار التفكير المنظومى في الرياضيات ،وقد اختارت الباحثة عينة عشوائية من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة الواصفية الابتدائية المشتركة بمحافظة بورسعيد في العام الدراسي 2012/2013 ، وبلغ عدد تلاميذ المجموعة التجريبية (46) تلميذ وتلميذة ذات القياس القبلى والبعدى ، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً على المجموعة التجريبية لتحديد دلالة الفروق ، وتوصل البحث إلى فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الكمبيوترية في تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير المنظومى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي وقدم البحث عدد من التوصيات والأبحاث المقترحة .