فاعلية استخدام خرائط المفاهيم في تنمية التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الفقه /
Extent
1 item
Thesis Type
أطروحة (ماجستير)
Abstract
وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلى لتحليل مقرر الفقه للصف الثاني الثانوي الفصل الدراسي الأول وبناء قائمة المفاهيم ثم استخدم المنهج التجريبي لدراسة أثر العامل المستقل كما اكد البحث على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (50) بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة والتجريبية في اختبار التفكير.
Member of
7
0
Same Subject