هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي تعاطفي في خفض أعراض القلق لدى ضحايا التنمر من طلاب المرحلة المتوسطة بمكة المكرمة، والتعرف على أثر فاعلية البرنامج بعد مرور شهر من تطبيقه، وقد تكونت عينة البحث من عينة وصفية بلغت ٣3٨ طالبا للتعرف على درجة تعرضهم للتنمر، استخرج منها ما مجموعه ٣٥ طالبا كضحايا تنمر تعرضوا لدرجة عالية من التنمر، واستخرج منهم عينة البحث التجريبية التي تكونت من ٢٠ طالبا من ضحايا التنمر الذين لديهم درجة عالية من أعراض القلق تتراوح أعمارهم ما بين ١٢-١٥سنة، قسموا إلى مجموعتين ١٠ طلاب كمجموعة تجريبية و١٠ طلاب كمجموعة ضابطة. وقام الباحث بتطبيق ثلاثة أدوات بحثية، تمثلت في مقياس التنمر (قسم الضحية) لدان ألويز(2006) Dan Olweus ترجمة وتقنين الباحث، ومقياس أعراض القلق لدى ضحايا التنمر من إعداد الباحث، وبرنامج الإرشاد التعاطفي من إعداد الباحث. وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة ٠.٠١ بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على أبعاد مقياس أعراض القلق والدرجة الكلية له، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة ٠.٠١ بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي، وكانت الفروق لصالح القياس البعدي، وأخيرا عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي، وتوصل في ضوء النتائج إلى بعض التوصيات منها:١. تشكيل العقل المتعاطف لدى التلاميذ المتعرضين للتنمر، بدلا من العقل المهدد الذي يجلد الذات ويلومها باستمرار، بالإضافة إلى تشكيل ما يسمى بالجماعة التعاطفية.