هدف البحث إلى تعّرف فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تدريس الرياضيات قائم على التكامل بين نظرية تريز والتعلم المدمج لتمية مهارات التعلم الذاتي والترابطات الرياضية لدى طالبات كلية التقنية للبنات بخميس مشيط, ولتحقيق هذا الهدف, تم إعداد أداتي البحث المتمثلة في مقياس مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات واختبار الترابطات الرياضية, وذلك من خلال المنهج الوصفي التحليلي, كما أُستخدم المنهج شبة التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي, وتطبيق أداتي البحث قبل تنفيذ البرنامج التدريبي وبعده على عينة عشوائية من ( )47طالبة من طالباتكلية التقنية للبنات بخميس مشيط, وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 3473ه/ 3470ه, ولمدة ( )23جلسة تدريبية بواقع ( )43ساعة تدريبية, وقد أسفرت نتائج البحث عن استخلاص قائمة بمهارات التعلم الذاتي في الرياضيات, وقائمة بمهارات الترابطات الرياضية, وتصميم برنامج تدريبي مقترح قائم على التكامل بين نظرية تريز والتعلم المدمج, كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( )3.30بين متوسطات درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي, بذلك توصل البحث إلى أن البرنامج التدريبي المقترح ذو أثر فعال في تنمية مهارات التعلم الذاتي والترابطات الرياضية لدى طالبات كلية التقنية, وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث بعض التوصيات والمقترحات