أهداف البحث : يهدف البحث إلى تحديد المفهوم الصحيح لمحبته صلى الله عليه وسلم ، وبيان معالم محبة النبي صلى الله عليه وسلم المتمثلة في دواعيها وعلاماتها وثمراتها ، وتوضيح منهجية التربية الإسلامية في غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم وإبراز بعض التطبيقات التربوية لمنهجية غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم في المؤسسات التربوية . منهج البحث : استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في وصف وتحليل ما يجب أن تكون عليه محبة النبي صلى الله عليه وسلم ، والطريقة الاستنباطية في استنباط واستخراج المبادئ والتطبيقات التربوية من أدلة الكتاب والسنة والمراجع ذات الصلة . فصول الدراسة : يتكون هذا البحث من خمسة فصول وخاتمة ، الفصل الأول (التمهيدي) الذي يشتمل على خطة البحث ، والفصل الثاني وفيه أوضح الباحث مفهوم محبة النبي صلى الله عليه وسلم ومكانتها والفصل الثالث تناول فيه الباحث معالم محبة النبي صلى الله عليه وسلم المتمثلة في دواعي محبة النبي صلى الله عليه وسلم وعلاماتها وثمراتها ، والفصل الرابع وتضمن منهجية غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم في التربية الإسلامية ، والحاجة لها ومبادئها وأهدافها وأساليبها ، والفصل الخامس تطرق فيه الباحث إلى بعض التطبيقات التربوية لمنهجية غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم ، ثم خاتمة البحث بما تضمنته من نتائج وتوصيات ومقترحات . أهم النتائج : 1. أن محبة النبي صلى الله عليه وسلم أصل من أصول الدين وشرط من شروط الإيمان لا يتم إلا به 2. أن محبة النبي صلى الله عليه وسلم في منهجها الصحيح وسط واعتدال فلا غلو ولا جفاء . 3. أن شخصية النبي صلى الله عليه وسلم قد تحلت بجميع دواعي الحب وأسبابه من جلال في المكانة ، وكمال في الأخلاق وجمال في الخلقة وإحسان إلى الآخرين ، ومن شأن هذه الدواعي إكساب هذه المحبة لكل مسلم . 4. أن لمحبة النبي صلى الله عليه وسلم في التربية الإسلامية منهجية واضحة المعالم من شأنها غرس محبته صلى الله عليه وسلم في النفوس 5. أن لمنهجية غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم مبادئ تقوم عليها وهي أنها ذات منطلقات عقدية وفطرية وأنها قيمة إيمانية وجدانية قابلة للنمو والزيادة والقياس والملاحظة 6. أن لمنهجية غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم أهداف تنطلق منها تتمثل في الهدف العام وهو : غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم في الشخصية المسلمة وتنميتها في إطار المنهج الصحيح والوسائل المشروعة توجيهاً لها نحو النموذج الكامل للإنسانية والقدوة الحسنة للبشرية من خلال الاتباع والتأسي طاعة وتعبداً لله تعالى . 7. أن لمنهجية غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم أساليب رئيسية وهي التعريف به صلى الله عليه وسلم وتكوين الفهم الصحيح وتحقيق البيئة الصالحة والممارسة العملية والعناية بالقرآن العظيم والسنة المطهرة ومعايشة القدوة . 8. أن منهجية غرس محبة النبي صلى الله عليه وسلم قابلة للتطبيق في جميع المؤسسات التربوية في المجتمع المسلم . 9. أن لكل مؤسسة تربوية دوراً في تحقيق هذه المنهجية يتكامل مع أدوار المؤسسات الأخرى ، فللأسرة دورها ، كما أن للمسجد دوره وللإعلام دوره وللمدرسة دورها أيضاً .