المستخلص: هدف البحث الحالي لتعرف مؤشرات تفعيل الشراكة المجتمعية بين إدارات التعليم والدؤسسات غير الحكومية, ولتحقيق هذا الذدف استخدم الباحث الدنهج الوصفي, كما استخدم الاستبانة حيث تكونت من ( )22فقرة, وتكون لرتمع البحث من ( )234عضواً منهم ( )862من قيادات أقسام إدارات التعليم و( )821من قيادات الدؤسسات غير الحكومية, وخلص البحث إلى لرموعة من النتائج أهمها: أعطى أفراد لرتمع البحث درجة توافر (قليلة) حول مؤشرات تفعيل الشراكة المجتمعية بين إدارات التعليم والدؤسسات غير الحكومية في لرال التدريب والتطوير وكانت بدرجة ( )2.12حيث تراوحت الدتوسطات الحسابية بين ( )2.88و ( ,)6.84وكذلك أعطى أفراد لرتمع البحث درجة توافر (متوسطة) حول مؤشرات تفعيل الشراكة المجتمعية بين إدارات التعليم والدؤسسات غير الحكومية في لرال الأنشطة التطوعية وكانت بدرجة ( )2.78حيث تراوحت الدتوسطات الحسابية بين ( )6.20و ( ,)2.20وأيضاً أعطى أفراد لرتمع البحث درجة توافر (قليلة) حول مؤشرات تفعيل الشراكة المجتمعية بين إدارات التعليم والدؤسسات غير الحكومية في لرال الاستشارات التربوية وكانت بدرجة ( )2.66حيث تراوحت الدتوسطات الحسابية بين ( )2.77و (,)8.24كما جاءت الدوافقة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد لرتمع البحث حول المحاور الثلاثة بالنسبة لدتغير (نوع الدؤسسة) لصالح الدؤسسات الحكومية, ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد لرتمع البحث حول المحور الثالث بالنسبة لدتغير (سنوات الخبرة) لصالح ذوي مستوى الخبرة (فوق 81سنة.) وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث عدداً من التوصيات أهمها: ضرورة التنسيق الدسبق بين إدارات التعليم والدؤسسات غير الحكومية في تحديد الاحتياج التدريبي لدنسوبي تلك الدؤسسات ومن ثم تصميم البرامج التدريبية وفق ذلك الاحتياج, وعقد اجتماعات دورية بين إدارات التعليم والدؤسسات غير الحكومية لتنظيم الأنشطة التطوعية الدشتركة والتي تم التخطيط لذا, والعمل على إعداد إدارات التعليم للدراسات والبحوث الاجتماعية التي تساعد الدؤسسات غير الحكومية على تحقيق أهدافها. واقترح البحث: تطبيق أداة هذه الدراسة على مديري الددارس في التعليم العام وذلك لدورهم المحوري في العملية التعليمية والتربوية . الكلمات المفتاحية: الشراكة المجتمعية, المؤسسات غير الحكومية, إدارات التعليم.