تتناول الرسالة مقترح تقويم محتوي مقررات العلوم الشرعية بالصف الأول الثانوي في ضوء ضوابط التعامل الشرعي مع الآخر لتقديم مقترح تطويري لمحتوي هذه المقررات في ضوء تلك الضوابط واعتمد الباحث علي المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق اهداف البحث.