المستخلص : هدف البحث الحالي تعرف واقع تطبيق أبعاد التميز التنظيمي لدى المشرفين التربويين بمكاتب الإشراف التربوي بمدينة أبها الحضرية والكشف عن المتطلبات لتطوير تطبيقها، وبيان تأثير المتغيرات (الوظيفة الحالية، والخبرة، والمؤهل العلمي)، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات, وتكونت من (٥٢) عبارة، وتكون مجتمع البحث من (١٦٦٨٦) فردا من قادة وقائدات ومشرفين ومشرفات ومعلمين ومعلمات بمدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية، وعينته من(٣٧٥) فردا؛ ومن أبرز نتائج البحث أن استجابات أفراد العينة لواقع تطبيق أبعاد التميز التنظيمي لدى المشرفين التربويين /المشرفات التربويات بمكاتب الإشراف التربوي بمدينة أبها الحضرية جاءت بدرجة"" متوسطة""؛ وأن استجابات أفراد عينة البحث حول متطلبات تطـوير واقع أبعاد التميز التنظيمي لـدى المشرفين التربويين /المشرفات التربويات بمكاتب الإشراف التربوي بمدينة أبها الحضرية جاءت بدرجة"" كبيرة""؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (20.05) في استجابات أفراد عينة البحث حول (واقع تطبيق أبعاد التميز التنظيمي، ومتطلبات تطويرها) لدى المشرفين التربويين/ المشرفات التربويات بمكاتب الإشراف التربوي بمدينة أبها الحضرية طبقا لمتغير الوظيفة الحالية (قائد/ة، ومشرف/ة، ومعلم/ة)، ومتغير الخيرة، والمؤهل العلمي؛ وقد خرج البحث بعدد من التوصيات منها: تخفيف المسؤوليات الإدارية الملقاة على المشرفين والمشرفات بمكاتب الإشراف بمدينة أبها الحضرية ، وتوفير البنية التحتية لاستخدام التقنية في العملية الإشرافية لسرعة التواصل وتنفيذ الإجراءات الإدارية، تقديم الحوافز للمتميزين من المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات على مستوى المدارس في تطبيق أنظمة الإشراف التربوي الحديثة، تحديث الهيكل التنظيمي بمكاتب الإشراف التربوي ليكون به إدارة مختصة لتطبيق أنظمة الإشراف الحديثة لخدمة العملية التعليمية.