هدف البحث إلى تعرف واقع أداء المشرفيين التربويين الإداري والفني في المملكة العربية السعودية، مع تحديد آليات تطويره في ضوء إدارة الجدارات والتي تتضمن التحليل الوظيفي للجدارات وتخطيطها وتطويرها، وتقديم النموذج المقترح لتطوير أدائهم في ضوء إدارة الجدارات، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي، واستخدام أداة الاستبانة لجمع معلوماته، وتكونت عينته من المشرفيين التربويين في الإدارات العامة للتعليم بمنطقة (مكة المكرمة، المنطقة الشرقية، الحدود الشمالية، الرياض ومنطقة عسير)، وبلغ مجموع العينة الكلي (378) من أصل (4860) مشرفًا ومشرفة تربوية._x000D_
وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أن مستوى الأداء الإداري للمشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية جاء بدرجة ضعيفة، بمتوسط حسابي عام بلغ (2.46 من 5.00)، كما أن مستوى الأداء الفني للمشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية جاء بدرجة ضعيفة، بمتوسط حسابي عام بلغ (2.44 من 5.00)