أثر تدريس العلوم باستخدام أنموذج التحليل البنائي على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الأول المتوسط /
Author
القحطاني، جوهره بنت مهدي مسفر
Abstract
ملخص الدراسة :1- ضرورة الاهتمام بأنموذج التحليل البنائي من قبل المتخصصين في التربية والتعليم. 2- تضمن أنموذج التحليل البنائي في خطط إعداد المعلمات قبل الخدمة. 3- الاهتمام بقياس المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الاستدلالي لدى المتعلمين بالمرحلة التعليمية المختلفة. 4-إرفاق دليل المعلم لتدريس العلوم بأنموذج التحليل البنائي.
