هذا البحث الي تعرف اثراستخدام انموذج بوسنر للتغيير المفهومي على تصويب المفاهيم الياضية البديلة وتنمية مهارات التواصل الرياضي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج التجريبي وطبق على عينة مكونة من 72 طالبة فى المتوسط بخميس مشيط وقسمت المجموعة الى قسمين كل قسم مكون من 36 طالبة.