فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة علي النظرية البنائية الاجتماعية لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات الاستماع الناقد والفهم القرائي لدي طلاب الصف الثالث المتوسط /
Author
المالكي، نايف بن عبد الله بن رده مؤلف
Abstract
تهدف هذه الدراسة الي التعرف علي أثر تطبيق فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة علي النظرية البنائية الاجتماعية لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات الاستماع الناقد والفهم القرائي لدي طلاب الصف الثالث المتوسط وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي وبلغت عدد عينة البحث التي اجريت عليهم الدراسة 66 طالبا من طلاب الصف الثالث المتوسط.
Identifier
31207c8c-62b0-585e-8ce4-8ec499605a90
