برنامج مقترح قائم علي نظرية التعلم الاتصالية لتدريس اللغة العربية وفاعليته في تنمية مهارات القراءة الرقمية والذكاء الرقمي لدي طلاب الصف السادس الابتدائي /
Author
مطري، إدريس بن علي إدريس، مؤلف
Abstract
تهدف الدراسة الي التعرف علي مدي فاعلية تطبيق برنامج مقترح قائم علي نظرية التعلم الاتصالية لتدريس اللغة العربية وفاعليته في تنمية مهارات القراءة الرقمية والذكاء الرقمي لدي طلاب الصف السادس الابتدائي وقد استخدمت الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي في تطبيق اجراءات الدراسة وتكونت العينة من 30 طالب من طلاب الصف السادس الابتدائي يمثلون ثلاث مدارس.
