تقويم محتوي منهج الحديث للمرحلة الثانوية في ضوء مضامين الاعتدال ضمن برنامج تعزيز الشخصية الوطنية في رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م /
Author
الصالحي، عقيل سعيد عقيل، مؤلف
Abstract
تهدف الرسالة إلي التعرف علي مدي تأثير قياس محتوي منهج الحديث للمرحلة الثانوية في ضوء مضامين الاعتدال ضمن برنامج تعزيز الشخصية الوطنية في رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في خطوات البحث وتبين من الدراسة ان محتوي المنهج قد توافر فيه مضامين الاعتدال التي لها علاقة بالاعتقاد والأحكام الشرعية.
