هد ف هذه الرسالة التعرف على فعالية العلوم في التحصيل وتنمية عمليات العلم الاساسية ، اعتمد البحث المنهج الوصفي ، والمنهج التجريبي ، طبقت التجربة على عينه عشوائية بلغ عددها (57)وقد اشارت نتائج البحث إلي وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين التجربية .