العسيري، ح. أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظرية ما وراء المعرفة والتعلم المستند للدماغ وأثره على الاستيعاب المفهومي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الأول المتوسط.
العسيري، حسن. “أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظرية ما وراء المعرفة والتعلم المستند للدماغ وأثره على الاستيعاب المفهومي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الأول المتوسط.”
العسيري، ح., أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على نظرية ما وراء المعرفة والتعلم المستند للدماغ وأثره على الاستيعاب المفهومي وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلاب الصف الأول المتوسط.