ملخص الدراسة "" الإبداع الإداري وعلاقته بإدارة التغيير لدى مديرات ومساعدات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة"" اسم الباحثة : عديله بنت عبد الله بن علي بن صالح القرشي . أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توفر مهارات الإبداع الإداري لدى مديرات ومساعدات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة وتحديد درجة ممارسة مديرات ومساعدات المدارس الابتدائية لأساليب إدارة التغيير وتحديد العلاقة الارتباطية بين الإبداع وإدارة التغيير . ثم استخدام المنهج الوصفي وصممت استبانه أداة لجمع المعلومات من مجتمع الدراسة البالغ عددهم ( 347) مديرة ومساعدة بالمدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة وتم معالجة البيانات عن طريق : التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار ت و ف واختبار شيفيه ومعامل ( الفاكرونباخ ) ومعامل الارتباط بيرسون . نتائج الدراسة : توفر مهارات الإبداع الإداري لدى مديرات ومساعدات المدارس الابتدائية بمدينه مكة المكرمة. درجة ممارسة مديرات ومساعدات المدارس الابتدائية لأساليب إدارة التغيير ( الأسلوب التقليدي) جاءت بدرجة منخفضة والأسلوب الاحتوائي جاءت بدرجة عاليه. وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة احصائية عند مستوى دلاله 0.05 بين درجة الإبداع الإداري وإدارة التغيير ( الأسلوب التقليدي ) ووجود علاقة موجبة بين الإبداع الإداري وإدارة التغيير ( الأسلوب الاحتوائي ) . توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين أراء أفراد المجتمع فيما يتعلق بدرجة توفر مهارات الإبداع الإداري وفقاً لمتغير نوع العمل وسنوات الدراسة . توصيات الدراسة : العمل على تطوير وتنمية المهارات الإبداعية المتوفرة لدى مديرات المدارس وتطبيق كل ما هو جديد في هذا المجال عن طريق عقد دورات لكي تتمكن المديرات الإطلاع على كل ما هو جديد في المجال . العمل على رفع درجات الإبداع الإداري سوء بمنح الصلاحيات وعقد مؤتمرات وورش عمل لما له أثر طيب على خفض ممارسة الأسلوب التقليدي . الاهتمام بذوات الخبرات الكبيرة ومحاولة تعزيز الاتجاه لديهن نحو مهارات الإبداع الإداري والأسلوب الاحتوائي .