المستخلص: تهدف هذه الدراسة الى التعرف على علاقة الذكاء العاطفي بالإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية"" دراسة تطبيقية على جامعة الملك خالد"" وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتصميم إستبانة كأداة رئيسية للدراسة. وكانت أهم نتيجة توصلت اليها الدراسة وجود علاقة طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين "" الذكاء العاطفي"" بأبعادة الخمسة ( الوعي الذاتي، التحكم الذاتي، التحفيز الذاتي، التعاطف، المهارات الإجتماعية) وبين "" الإبداع الإداري"" في جامعة الملك خالد. كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها يجب على القيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد رفع مستوى الفعالية وتحسين وتطوير أسلوب أدائهم في العمل الإداري بدرجة تنافسية مع قيادة الجامعات الأخرى، أيضاً تكثيف عقد البرامج التدريبية الخاصة لتنمية درجة الذكاء العاطفي لدى القادة الأكاديميين بالجامعة، والإهتمام بمهارات المديرين وقدراتهم من خلال إستثمار ذكائهم العاطفي.