المضامين التربوية المستنبطة من وصايا علماء المشرق لأولادهم وتلاميذهم في القرن السابع الهجري وتطبيقاتها [The educational implications taken from the advices of Al-Mashraq scientists by sons and students in the Seventh Hijri Century] /
ملخص الرسالة عنوان الدراسة: المضامين التربوية المستنبطة من وصايا علماء المشرق لأولادهم وتلاميذهم في القرن السابع الهجري وتطبيقاتها. اسم الباحث: عبد الله بن صالح بن حجري الرحيلي. أهداف الدراسة: بيان مفهوم الوصية التربوية, وخصائصها, واستنباط المضامين التربوية من وصايا علماء المشرق في القرن السابع الهجري, وبيان آثارها, وإبراز تطبيقاتها التربوية. منهج الرسالة: المنهج الوصفي الاستنباطي. فصول الدراسة: الفصل الأول: مدخل الدراسة, ويشتمل على المقدمة, وموضوع الدراسة, وتساؤلات الدراسة, وأهداف الدراسة, وأهمية الدراسة, ومنهج الدراسة, وحدود الدراسة, ومصطلحات الدراسة, والدراسات السابقة. الفصل الثاني: ويشتمل على مفهوم الوصية, وأهمية الوصية التربوية, وبيان خصائصها, والتعريف بوصايا علماء المشرق في القرن السابع الهجري. الفصل الثالث: ويشتمل على مفهوم التربية الإيمانية, وأهميتها, ومضامين التربية الإيمانية وآثارها وتطبيقاتها. الفصل الرابع: ويشتمل على مفهوم التربية التعبدية, وأهميتها, ومضامين التربية التعبدية وآثارها وتطبيقاتها. الفصل الخامس: ويشتمل على مفهوم التربية العلمية, وأهميتها, ومضامين التربية العلمية وآثارها وتطبيقاتها. الفصل السادس: ويشتمل على مفهوم التربية الخُلُقِية, وأهميتها, ومضامين التربية الخُلُقِية وآثارها وتطبيقاتها. الفصل السابع: ويشتمل على مفهوم التربية الاجتماعية, وأهميتها, ومضامين التربية الاجتماعية وآثارها وتطبيقاتها. نتائج الدراسة: ومنها: 1- أن من أساليب التربية الناجحة والتي كان لها الأثر الطيب على الأبناء والتلاميذ الوصية التربوية عبر مراحل نموه, وذلك لأنها قائمة على الإقناع و التأثير و ظهر فيها الحرص من الوصي. 2- بيّنت الدراسة أن وصايا علماء المشرق في القرن السابع الهجري اتصفت بالشمول فهي احتوت على العديد من المضامين التربوية في جميع مجالات التربية. 3- للأسرة والمدرسة دور كبير, وأهمية عظيمة في تطبيق المضامين التربوية. التوصيات: ومنها: 1- الاهتمام بالوصايا التربوية لما لها من الأثر العظيم والفائدة الكبيرة في حياة الأبناء والتلاميذ وآخرتهم, إذا التزموا بما تحتويه من المضامين التربوية. 2- ضرورة التنسيق المشترك والتعاون الفعال بين جميع المؤسسات التربوية في المجتمع بحيث يكون هناك تكامل وتعاون لنشر هذه المضامين التربوية, وتطبيقها لكي تسهم في تنشئة الإنسان التنشئة الصحيحة. 3- ينبغي تربية الأولاد التربية الإيمانية الصحيحة, فما يواجه الأفراد والمجتمعات من المصائب والمشاكل من أعظم أسبابها الابتعاد عن التربية الإيمانية.. المقترحات: 1- ضرورة تشجيع البحوث التربوية على دراسة كل وصية من وصايا العلماء على حدة ، دراسة تحليلية, واستخراج كنوزها التربوية, وإبراز مضامينها وتوجيهاتها, وبيان آثارها وتطبيقاتها التربوية. 2- ضرورة احتواء مادة القراءة والأدب في المرحلة الثانوية على وصايا العلماء لدراستها والاستفادة من مضامينها وتطبيقاتها, و كذلك تكون ضمن مقرر مادة الإنشاء كيفية كتابة الوصية التربوية. 3- تحقيق بعض الوصايا التي مازالت مخطوطة ودراستها دراسة تربوية كوصية أبي الفضل بن شرف (ت543هـ) لولده.
