عنوان الدراسة : المكونات العاملية للذكاء الوجداني لدى عينة من طالبات السنة التحضيرية في جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة . أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إل ى تحديد المكونات العاملية للذكاء الوجداني لدى عينة من طالبات السنة التحضيرية في جامعة الملك عبد العزيز في مدينة جدة ، كذلك التعرف على اختلاف هذه المكونات باختلاف كل من المسار الأكاديم ي ( مسار علمي – مسار إداري و إنساني ) ، و نوع الطالبا ت ( متفوقات تحصيلي ًا – غير متفوقات تحصيليًا ) . منهج الدراسة : استخدمت الباحثة منهج التحليل العاملي لاتفاقه مع أغراض الدراسة . أدوات الدراسة : ( 1. مقياس الذكاء الوجداني ( عثمان و رزق ، 1998 ( 2. مقياس الذكاء الوجداني ( الخولي ، 2002 ( 3. مقياس الذكاء الوجداني ( الديدي ، 2005 ( 4. مقياس الذكاء الوجداني ( السامرائي ، 2005 عينة الدراسة : تتكون عينة الدراسة من ( 310 ) طالبة من طالبات السنة التحضيرية في جامعة الملك عب د 1431 ه ، ممن كانت إجاباتهن كاملة على – العزيز بجدة في الفصل الدراسي الأول من العام 1430