ملخص الرسالة : : معرفة المشكلات التي تواجه برامج التوعية الإسلامية في مجالات التخطيط والتنفيذ والتقويم في المدارس الثانوية التابعة لإدارتي التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة ومحافظة الليث . منهج الدراسة : اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. فصول الدراسة: 1. الفصل التمهيدي :المدخل إلى الدراسة 2. الفصل الأول : المرحلة الثانوية وخصائصها: ويشمل :التعريف بالمرحلة الثانوية ـ خصائص طلاب المرحلة الثانوية ـ أهداف التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية . 3. الفصل الثاني : التعريف بالتوعية الإسلامية : ويشمل : النشاط الطلابي في المرحلة الثانوية - لمحة تاريخية عن التوعية الإسلامية ـ أهداف نشاط التوعية الإسلامية ـ برامج التوعية الإسلامية ـ دور مشرفي جماعات التوعية الإسلامية في المدارس في تنفيذ برامج التوعية الإسلامية . 4. الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية : ويشمل : مجتمع الدراسة ـ عينة الدراسة ـ أدوات الدراسة ـ تصميم الدراسة ـ المعالجة الإحصائية . 5. الفصل الرابع: عرض النتائج وتفسيرها: ويشمل : عرض نتائج الدراســـة ـ تحليل نتائج الدراسة. 6. الفصل الخامس: الخاتمة : تشمل: نتائج الدراسة ـ توصيات الدراسة. أبرز نتائج الدراسة : 1. يعتمد نجاح التوعية الإسلامية في برامجها تخطيطاً وتنفيذاً وتقويماً بالدرجة الأولى على رائد التوعية الإسلامية الذي يعد المسئول الأول الأمر الذي يتطلب حسن اختياره وإعداده الإعداد الأمثل للقيام بهذا الدور . 2. بالرغم من أهمية التوعية الإسلامية كنشاط تربوي إلا أنه يواجه عدداً من المشكلات والصعوبات التي تعترض مسيرته وتحد من أثره في تحقيق أهدافه ومن أبرز المشكلات بصفة عامة.