ملخص الدراسة باللغة العربية هدف البحث التعرف على ماهية النقوش الحجرية الخطية اإلسالمية، وكيفية االستفادة ًض منها في تدريس التربية الف ا نية. كما هدف أي إلى البحث عن أثر تدريس وحدة تدريسية تتضمن خصائص النقوش الحجرية الخطية اإلسالمية في منطقة الطائف على طالب التربية الفنية. وقد حاول البحث اإلجابة عن السؤال الرئيس التالي: إلى أي مدى يمكن االستفادة من النقوش الحجرية الخطية اإلسالمية في منطقة الطائف في تدريس التربية الفنية؟ تمت صياغة فرضية البحث في الفرض الرئيس التالي: ال توجد فروق ذات داللة إحصائية عند مستوى معنوية )05.0 ≥ α )بين متوسطات درجات تقييم مهارات )إدراك خصائص النقوش الحجرية الخطية اإلسالمية في منطقة الطائف( في أعمال الطالب عينة البحث قبل تطبيق الوحدة التدريسية وبعد تطبيقها يعز ا لتطبيق الوحدة التدريسية في النقوش الحجرية. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تناول اإلطار النظري من خالل وصف وتحليل النقوش الحجرية الخطية اإلسالمية، مع االستفادة من المنهج التاريخي في التوصل الى األبعاد يا، وذلك لإلجابة على السؤال األول والثاني من تساؤالت يا وجمال التاريخية للنقش والخط العربي فن البحث. وكذلك اتبع المنهج التجريبي في تناول اإلطار العملي في التجربة الطالبية التي ط بقت على طالب المرحلة المتوسطة لإلجابة على السؤال الثالث من تساؤالت البحث. تكونت عينة البحث من )20 ً ( عشرين طالبا من طالب الصف الثالث المتوسط في مدرسة شقصان المتوسطة، بمكتب التربية والتعليم بجنوب الطائف. وتمثلت أدوات البحث في وحدة تدريسية تتضمن الخصائص الفنية والجمالية للنقوش الحجرية الخطية اإلسالمية بمنطقة الطائف. وتم تقييم أعمال الطالب من خالل بطاقة تحكيم المنتج الفني