هدف الدراسة : التعرف على القيم التربوية المتضمنة في النصوص الشعرية المقررة في أدب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية ، ومن ثم عمل خطة مقترحة لغرسها في نفوس الطلاب . منهج الدراسة : المنهج الوصفي التحليلي. فصول الدراسة: اشتملت الدراسة على سبعة فصول هي : الفصل الأول: الإطار العام للدراسة. الفصل الثاني: المرحلة الثانوية وخصائص نمو طلابها. الفصل الثالث : مكانة الشعر في التربية الإسلامية . الفصل الرابع:مفهوم القيم التربوية وعلاقتها بالنصوص الشعرية المقررة في أدب المرحلة الثانوية. الفصل الخامس: إجراءات الدراسة الميدانية . الفصل السادس: عرض وتحليل نتائج القيم التربوية المتضمنة في النصوص الشعرية المقررة في أدب المرحلة الثانوية. الفصل السابع: حصاد الدراسة