أهمية الموضوع الجانب النظري: وفيه تناولت الباحثة الإطار النظري الخاص بمشكلة الدراسة ويتألف من ثلاثة فصول تناولت فيها التعليم الجامعي الأهلي في المملكة من خلال التركيز على النشأة والأهمية والأهداف والوضع الراهن للجامعات والكليات الأهلية ومدى الحاجة إلى التعليم الجامعي الأهلي في المملكة والمشكلات التي تواجهه. كما تناولت الباحثة في دراستها خطط التنمية والتخطيط للتعليم الجامعي الأهلي في المملكة مركزة على أهمية التخطيط في التعليم العالي وضوابط نجاحه وسياسة التعليم الأهلي في ضوء خطط التنمية للمملكة العربية السعودية وفيه تناولت الباحثة بالعرض أسلوب دلفاي الذي ستستخدمه في دراستها الميدانية التي حللت من خلالها آراء ومقترحات عينة الدراسة فيما يتعلق بالتساؤلات التي طرحتها وقامت بتوجيهها من خلال استبانة بحث أعدتها لهذا الخصوص. وقامت باستخلاص عدد من النتائج أهمها: 1. حاجة المجتمع السعودي إلى إنشاء جامعة أهلية والتفاؤل القوي بنجاح التعليم الجامعي الأهلي في المملكة. 2. أن هناك اتجاهاً قوياً من أفراد عينة الدراسة نحو إقامة جامعة أهلية للبنات في المملكة العربية السعودية لاسيما من قبل الأكاديميين. 3. أن تبدأ الجامعة الأهلية ببرنامج البكالوريوس بتخصصات محددة ثم تفتتح برنامج الدراسات العليا في مرحلة لاحقة. 4. أن أهم العوامل التي تقف وراء قبول فكرة إنشاء الجامعات الأهلية في المملكة تتمثل في الإسهام في استيعاب الزيادة المستمرة لخريجات التعليم الثانوي. .