أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى: - التعرف على درجة ممارسة القيادات الأكاديمية والإدارية في جامعة جازان لمعايير التميز الإداري) معايير الإدارة الإستراتيجية، معايير إدارة الموارد البشرية، معايير مبادرات الأداء المتميز للعاملين، استخدام نظم وتقنيات المعومات، معايير هندسة إجراءات العمل التنفيذية، معايير المساءلة والمحاسبية ( من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم بالجامعة ومن في حكمهم. -الكشف عن المعوقات التي تحد من تطبيق معايير التميز الإداري في جامعة جازان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم بالجامعة ومن في حكمهم. -تقديم مقترحات تسهم في فعالية تطبيق معايير التميز الإداري في جامعة جازان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم بالجامعة ومن في حكمهم. منهجية الدراسة وأدا?ا: استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي في هذه الدراسة. مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من بجامعة جازان ويتكون من فئة أستاذ، وأستاذ مشارك، وأستاذ مساعد، ومحاضر ومعيد والبالغ عددهم ) (1061وتم توزيع ) (424استبانة والتي شكلت نسبة ) (?40كعينة عشوائية من ا?تمع وبلغ عدد المستجيبين ) (199والتي شكلت نسبة ) (?47واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية للتعامل مع البيانات )المتوسطات الحسابية،والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي، والتحليل العاملي ،LSDواختبار ت للعينات المستقلة.