موضوع هذه الدراسة يتعلق بجزء مهم من اتمع وهو قطاع الشباب الذين هم الثروة الحقيقية للمجتمع ومن خلال موضوع دراسة الإرشاد والتوجيه الذي بإمكانه وضع الخطط والبرامج المستقبلية لتطويره من جهة وتنمية مستوى الطلاب من جهة أخرى في مرحلة من أهم المراحل، فالإنسان هو صانع الآلة ومنتج الخامة ويعتمد حسن استثمار الموارد البشرية بشكل رئيس على وضع الفرد في المكان المناسب وإزالة المشكلات التي تعوق تقدمه في هذا .( اال (داود، 1986 م: 46 هذه المشكلات تظهر بصورة أساسية في مرحلة التعليم المتوسط والثانوي، وإذا لم يجد الشباب من يساعدهم فسيفقد ا<تمع طاقات كبيرة فاعلة ومؤثرة على حاضره ومستقبله، بل إن هؤلاء الشباب أنفسهم سوف يلوموننا يوما ما على أننا لم نساعدهم في إنقاذهم من أخطائهم وإيجاد الحلول المناسبة لمشكلام وتسعى هذه الدراسة لمعرفة اتجاهات الطلاب نحو الإرشاد الطلابي الذي يساعدهم على فهم أنفسهم ورفع إمكانام وقدرام لمواجهة مشكلام وما يعوق تحصيلهم العلمي ويتبلور موضوع هذه الدراسة في استطلاع اتجاهات الطلاب في المدارس المتوسطة بمدينة الرياض نحو الإرشاد الطلابي وعلاقتها بالتحصيل (كتبي، .( 1416 ه: 250 .