برنامج إثرائي مقترح قائم على انموذج حل المشكلات الابداعي في تدريس الرياضيات واثره على تنمية مهارات التفكير التباعدي والدافعية العقلية لدى الطلاب الموهوبين بالصف الاول الثانوي
مدى
1 item
الموضوع
نوع الرسالة الجامعية
اطروحة(ماجستير)-جامعة الملك خالد، كلية التربيةا، قسم المناهج وطرق التدريس، 1437.
الملخص
هدف البحث الى اقتراح برنامج إثرائي مقترح قائم على انموذج حل المشكلات الابداعي في تدريس الرياضيات واثره على تنمية مهارات التفكير التباعدي والدافعية العقلية لدى الطلاب الموهوبين بالصف الاول الثانويولتحقيق هذا الهدف قام الباحث باعداد برنامج اثرائى مقترح قائم على انموذج حل المشكلات الابداعي في تدريس الرياضيات.
المجموعة
5
0
مواد أخرى لنفس الموضوع