* أهداف الدراسة: تتمثل في دراسة مسؤولية الشاب المسلم في نصرة النبي  من خلال مصادر التربية الإسلامية. * موضوع الدراسة: يتمثل في اعتداءات الصحافة الدانمركية وبعض وسائل الإعلام الغربية على نبي الإسلام . * منهج الدراسة:: -استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لأهمية دراسة عظمة شخصية النبي ، وتاريخ الاعتداءات عليه، وعرض نماذج لشباب الصحابة  في نصرته  وتوضيح مسؤولية الشاب المسلم في ذلك. * فصول الدراسة: الفصل التمهيدي: يوضح خطة الدراسة والإطار العام لها. الفصل الأول: يبرز ملامح عن عظمة شخصية النبي . الفصل الثاني: يتناول تاريخ الاعتداءات على النبي . الفصل الثالث: يتحدث عن نماذج لشباب الصحابة  في نصرة النبي . الفصل الرابع: يبين مسؤولية الشاب المسلم في نصرة النبي . ثم خاتمة الدراسة وخلاصتها العامة مع بعض التوصيات والنتائج. * من الخلاصة العامة للدراسة : 1.تعتبر الاعتداءات على النبي  من أهم التحديات العقدية والثقافية التي تواجه الأمة الإسلامية في عصر العولمة وتحتاج إلى المواجهة والتفاعل والدراسة والتحليل. 2.اكتسبت الاعتداءات المعاصرة على النبي  خطورة بالغة نظرًا لتبريرها بالديمقراطية وحرية التعبير، ولدعم بعض التيارات الدينية والسياسية في المجتمع الغربي لها. 3.لابد أن يدرك الشاب المسلم أهمية العمل الجاد والدور الذي ينتظره في بناء حضارة أمته والسعي بها نحو التقدم والتطور والريادة في شتى المجالات، وبخاصة في المجالات التقنية التي تعاني الأمة من تأخر كبير فيها، وأن يقوم بهذا العمل نصرة لنبيه . * ومن التوصيات: 1.توصي الدراسة الشاب المسلم بأهمية التثبت والتمحيص الجيد للمعلومات عند الاطلاع على الدراسات الاستشراقية أو الكتب الغربية التي عُنيت بالإسلام، ذلك أن الكثير منها يحوي على مغالطات وتزييف للحقائق وقد تعتمد على الأسلوب غير المباشر والمنهج الخفي في ذلك. 2.من المهم تدريب الشباب المسلم على أساليب الحور الدعوي وتنمية مهاراتهم في ذلك وأن يكونوا قادرين على التواصل الفعّال مع الآخرين لخدمة قضايا أمتهم ودينهم ولنصرة نبيهم . 3.توصي الدراسة بإنشاء مركز دولي لبحوث السيرة النبوية والتاريخ الإسلامي. * ومن المقترحات: 1.إجراء دراسة علمية حول أسباب الاعتداءات على النبي  في المجتمع الغربي وعلاجها في ضوء التربية الإسلامية. 2.إجراء دراسة علمية حول تنمية مهارات الحوار الدعوي في شخصية الشاب المسلم في ضوء التربية الإسلامية.