القرني، م. أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تدريس العلوم علي تنمية التفكير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة.
القرني، مسفر. “أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تدريس العلوم علي تنمية التفكير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة.”
القرني، م., أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تدريس العلوم علي تنمية التفكير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة.