تهدف الدراسة الي التعرف علي مدي تأثير تطبيق أنموذج تعليمي قائم علي معايير مقترحة في ضوء أختبار المركز الوطني للقياس (STEP) وأثره علي الكفاءة اللغوية والاتجاه نحو اللغة الانجليزية لدي طلاب المرحلة الثانوية وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لتطبيق بحثه وتحقيق الهدف منه.