أهم أهداف الدراسة : 1-وجود تفاوت بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة حول المتطلبات المتعلقة بالقيادة الإشرافية في مراكز الإشراف التربوي حيث أعطى أفراد مجتمع الدراسة درجة عالية تحقق ثلاث متطلبات. 2-أعطى أفراد مجتمع الدراسة أربع فقرات درجة متوسطة من التحقق فيما يتعلق بالمتطلبات ذات العلاقة بنشر ثقافة الجودة في مراكز الإشراف التربوي. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد مجتمع الدراسة حول درجة تحقق المتطلبات اللازمة لتطبيق مدخل إدارة الجودة الشاملة في مراكز الإشراف التربوي وفقا لمتغير الوظيفة الحالية.