أهم أهداف الدراسة : 1-رصد معايير اختيار مديرات المدارس في ضوء الفكر الإداري المعاصر. 2-دراسة الأسس التي يقوم عليها التعليم الثانوي للبنات في المملكة العربية السعودية. 3-التعرف على إمكانية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء أفراد العينة حول محاور أداة الدراسة وفقا لمتغيري الوظيفة والمؤهل. 4-ضرورة توافر المهارت الشخصية والإدارية في المرشحة للإدارة المدرسية في ضوء الفكر الإداري المعاصر. 5-حرص الدولة على توفير الكوادر النسائية الوطنية المؤهلة تربويا وأكاديميا للقيام بالعملية التربوية.