أثر استخدام استراتيجيات مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الكتابة الابداعية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط /
Extent
1 item
Thesis Type
اطروحة(ماجستير)-جامعة الملك خالد، كلية التربيةا، قسم المناهج وطرق التدريس، 1436.
Abstract
هدف هذا البحث الى تعرف اثر تدريس اللغة العربية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الكتابة الابداعية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ولتحقيق هذا الهدف اعد الباحث اختبار في الكتابة الابداعية كما تم تصميم دليل للمعلم.
Member of
0
0
Same Subject