ملخص الدراسة :هدف البحث الحالي إلى أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس اللغة العربية على تنميىة مهىارات القىراةة الابتكارية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج شبه تجريبي وذلك باعداد اداة البحث المتمثله في اختبار مهارات القراءة الابتكارية واختيار عينة عشوائية بلغ عددها 40 طالبا من طلاب الصف السادس الابتدائي بمحافظة القنفذة ، تم تقسيمها الي مجموعتين تجريبية بلغ عددها 20 طالبا ...