بطاقة مقترحة لتقويم أداء معلمة اللغة العربية

Publication date (free text)
2007
Extent
1 item
Thesis Type
أطروحة (ماجستير)-جامعة أم القرى، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس،2007.
Abstract

أسئلة الدراسة : 1- ما مهارات تخطيط التدريس التي ينبغي أن تشتمل عليها بطاقة تقويم معلمة اللغة العربية من وجهة نظر مجتمع الدراسة ؟ 2- ما مهارات تنفيذ التدريس التي ينبغي أن تشتمل عليها بطاقة تقويم معلمة اللغة العربية من وجهة نظر مجتمع الدراسة ؟ 3- ما مهارات تقويم التدريس التي ينبغي أن تشتمل عليها بطاقة تقويم معلمة اللغة العربية من وجهة نظر مجتمع الدراسة ؟ 4- ما مهارات التدريس التي ينبغي أن تشتمل عليها بطاقة تقويم معلمة اللغة العربية المتصلة بشخصية المعلمة من وجهة نظر مجتمع الدراسة ؟ 5- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات مجتمع الدراسة على محاور الاستبانة والدرجة الكلية ؟. أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحقيق ما يلي: 1- تحديد مهارات تخطيط تدريس اللغة العربية . 2- تحديد مهارات تنفيذ تدريس اللغة العربية . 3- تحديد مهارات تقويم تدريس اللغة العربية . 4- تحديد مهارات متصلة بشخصية معلمة اللغة العربية . 5- الكشف عن دلالة الفروق إحصائياً بين متوسطات استجابة أفراد مجتمع الدراسة على درجة أهمية مهارات التدريس لتقويم أداء معلمة اللغة العربية .

Member of