دور إدارات المعاهد العلمية في استخدام الحاسب الآلي من وجهة نظر المديرين والوكلاء والمعلمين هدفت الدراسة إلى التعرف على الأعمال الإدارية التي يمكن استخدام الحاسب الآلي فيها بالمعاهد العلمية التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وتبصير مديري المعاهد ووكلائهم والمعلمين بالأدوار المناطة بهم في هذا الإطار ومعرفة المعوقات التي تحول دون قيام هذه الإدارات بدورها تجاه استخدام الحاسب الآلي في المجال الإداري . وتبرز أهمية هذه الدراسة في كونها تبين أهمية الدور الذي يقوم به مديري المعاهد العلمية والوكلاء والمعلمين تجاه استخدام الحاسب الآلي في المجال الإداري بما يسهم في تطوير العملية الإدارية في المعاهد العلمية وإدارة التوجيه التربوي . وكان مجتمع الدراسة مديري ووكلاء ومعلمي المعاهد العلمية التابعة لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وكان عددها الكلي ( 1620) . وقد أجريت الدراسة على مجتمع الدراسة المكون من : (62) مديراً و(70) وكيلاً و(186) معلماً وكان مجموعهم (318) استجاب من هذه العينة (305) مستجيباً بنسبة (95.9%) من مجموع أفراد العينة على النحو الآتي (56) مديراً (63) وكيلاً و(186) معلماً . استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وكانت أداة الدراسة الاستبانة حيث طبقها بعد تحكيمها ، وتأكد من صدقها وثباتها وتكونت من محورين وكان عدد عباراتها (59) عبارة ، واستخدم الباحث في تحليل البيانات برنامج (SPSS)الذي تم من خلاله التوصل إلى التكرارات ، والنسب المئوية ، والمتوسطات الحسابية ، والانحراف المعياري ، وتحليل التباين الآحادي(ANOVA) ،واختبار شيفيه (Scheffe)،واختبار مربع كاي وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها : - أن هناك ضعفاً عاماً في مجالات استخدام الحاسب الآلي . - هناك مجالات لا تستخدم في الحاسب الآلي واتفقت عليها أغلب عينه الدراسة منها : •تعبئة بيانات بطاقة المعلم عن طريق الحاسب الآلي . •إعداد الخرائط التنظيمية الخاصة بالمعهد . •الاتصال الإلكتروني مع إدارة التوجيه في الجامعة وكذلك مع أولياء الأمور .