فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو القراءة | DAR

فاعلية استراتيجية التساؤل الذاتي وتنشيط المعرفة السابقة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو القراءة

Author

الروقي، راشد محمد عبود

Publication date (free text)

2014

Extent

1 item

Subject

اللغة العربية-قراءة-دراسة وتعليم (ثانوي)-السعودية

Member of

Dedicated theses

Author's Work

Theses

0

مستوى تمكن الطلاب المعلمين من مهارات تدريس القراءة في الصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية [The possibility level of teachers students of reading teaching skills in the three higher classes in the primary stage] /

الروقي، راشد محمد عبود